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  • 檢索結果:共11筆資料 檢索策略: "situated learning".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="情境式學習"


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    1

    以環景影像(VR)模擬職場探討高職汽車科學生英文學習成效與動機之研究
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 廖彥鈞 指導教授: 陳秀玲
    • 隨著數位科技與網路的發展,數位學習是必然的趨勢,且許多研究指出數位學習可增加學習效率與動機。數位學習中的虛擬實境(Virtual Reality)應用的範圍廣泛,但由於成本過高、製作上較不易,因此本…
    • 點閱:678下載:0
    • 全文公開日期 2024/06/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 2024/06/29 (校外網路)
    • 全文公開日期 2024/06/29 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    模擬人生情境轉化退休規劃觀念之體驗設計研究- 以富退人生攻略設計案為例
    • 設計系 /108/ 碩士
    • 研究生: 賴欣宜 指導教授: 唐玄輝
    • 面對超高齡化社會、人口勞動結構日趨惡化的不可逆現象,如何規劃準備以維持退休生活品質、因應平均餘命延長,已是無法避免的嚴肅課題。然而人們對於退休規劃這項長遠人生計劃,易因資訊片面零散而無法有全面性的概…
    • 點閱:330下載:4

    3

    結合真人非玩家角色的鷹架機制以促進歷史神入之同步歷史教育遊戲的設計與評估
    • 應用科技研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 詹閎昱 指導教授: 侯惠澤
    • 歷史教育正面臨著挑戰,在常見的講述式教學法下,即便教師清楚地將歷史知識傳達給學習者,但仍可能因為互動性不足、缺乏先備知識等原因,導致學習者不易對歷史產生興趣、學習動機較低。而遊戲式學習能促進學習者對…
    • 點閱:513下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/21 (校內網路)
    • 全文公開日期 2024/07/21 (校外網路)
    • 全文公開日期 2024/07/21 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    結合虛擬實境情境學習與多元鷹架之有機化學教學遊戲的發展與評估: 成效、心流與行為之分析
    • 應用科技研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 顏嘉慰 指導教授: 侯惠澤
    • 電腦輔助化學學習能突破傳統的化學學習上的諸多限制,尤其在許多較抽象的化合物結構概念及需多次進行實驗了解的化學反應的有機化合物課程單元,而再整合遊戲情境與多元鷹架引導之有機化學教學遊戲,可望能讓學習者…
    • 點閱:617下載:8

    5

    結合情境式問題導向策略之數位遊戲對英文聽力學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 薛慶榕 指導教授: 黃國禎
    • 本篇研究設計一個角色扮演遊戲「英速魔法學園」,透過遊戲情境問題引導的方式,來幫助學生練習英語聽力。本研究採準實驗法,比較「一般資訊融入教學」與「RPG遊戲式教學」的學生,在學習成就、學習動機上的表現…
    • 點閱:462下載:1
    • 全文公開日期 2020/06/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    互動環景影像虛擬實境學習模式與認知風格對英語口語表達、口說焦慮、及學習動機之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 陳玫蓉 指導教授: 黃國禎
    • 點閱:698下載:0
    • 全文公開日期 2024/06/10 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    整合情境學習與認知鷹架之歷史科戰略遊戲式測驗環境之發展與評估:接受度、心流、學習成效與歷程之分析
    • 應用科技研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 余欣鴻 指導教授: 侯惠澤
    • 遊戲式測驗相較於傳統歷史測驗,有助於提升學習者在遊戲中進行知識學習與精熟的動機,而整合擬真的遊戲情境與即時回饋的認知鷹架的遊戲式測驗,可望能讓學習者在鷹架引導與情境探索中更深入的習得知識與學習診斷。…
    • 點閱:615下載:6
    • 全文公開日期 2020/07/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2020/07/20 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    情境式數位遊戲結合凱利方格對高中地理學習成效與學習行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 李文驤 指導教授: 黃國禎
    • 隨著資訊科技發展,以及資訊融入教學,運用數位科技輔助教學已經成為教育的未來趨勢。遊戲可以幫助學生學習,並且引起學生高度的學習動機,而數位遊戲式學習可營造情境式學習的環境。透過數位遊戲式學習所塑造虛擬…
    • 點閱:435下載:5

    9

    結合情境式數位遊戲之探究學習策略對理財課程學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 邱俐瑜 指導教授: 黃國禎
    • 探究學習策略能培養學生主動學習的態度,以及高層次思考的能力;然而,有些探究活動不易在真實情境中進行,使得學生不易將課本的知識用於解決真實情境中的問題,理財課程即是典型的例子。電腦及多媒體科技的進步,…
    • 點閱:436下載:2
    • 全文公開日期 2019/07/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    基於思維導圖的情境式遊戲學習模式在大學觀光英文課程對學生寫作表現、學習感知及行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 博士
    • 研究生: 付慶科 指導教授: 黃國禎
    • 英語已經被認為是全球最重要的國際交流語言。在一些非英語為母語的國家或地區,為了具備新進的知識、技能和國際觀,學生必須掌握英文的相關技能。開設觀光英文課程的目的,即是在提升學生英文的實務能力及國際觀。…
    • 點閱:516下載:2
    • 全文公開日期 2023/07/06 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)